Como parte de su proceso de transformación académica, la Universidad Dr. José Matías Delgado inició, junto a su Escuela de Ciencias de la Comunicación (ECC), una nueva generación de Microcredenciales UJMD, una modalidad formativa diseñada para complementar la experiencia académica con aprendizajes flexibles, prácticos y conectados con las competencias que demanda el mercado del talento.
La primera experiencia de este modelo es la Certificación en Storytelling, Marketing y Ventas con Datos, con la participación de estudiantes de distintas carreras de la Universidad, entre ellas Ciencias Jurídicas, Marketing Estratégico, Administración de Empresas, Innovación y Transformación Digital y Ciencias de la Comunicación.
La implementación de las microcredenciales responde a una apuesta institucional por incorporar nuevas metodologías, certificaciones de corta duración y experiencias de aprendizaje que complementen los planes de estudio tradicionales y permitan a los estudiantes fortalecer competencias específicas durante su formación universitaria.
“Hemos estado atentos a los cambios del país y a los requerimientos que la educación superior amerita. Las microcredenciales son parte de una planificación en la que hemos trabajado desde hace mucho tiempo”, expresó Enrique Sorto Campbell, rector de la UJMD.
Para la Escuela de Ciencias de la Comunicación, este proyecto representa también una evolución de iniciativas de formación desarrolladas previamente. “Para la Escuela esto significa un gran hito porque es una evolución del programa coaching”, señaló José Rivera, representante del proyecto de microcredenciales de la ECC.
Aprender a tomar decisiones a partir de los datos
Durante la jornada inaugural, los estudiantes conocieron los objetivos, metodología y dinámica de trabajo que seguirán durante las cinco semanas de formación.
“Se busca que los estudiantes aprendan a tomar decisiones basadas en lógica y datos”, explicó Rodrigo Herrera, facilitador de la primera microcredencial y especialista en analítica de datos y business intelligence aplicado a la publicidad.
La experiencia combina actividades presenciales y asincrónicas, ejercicios prácticos y entregables que se desarrollan progresivamente hasta completar el proceso de acreditación. De esta manera, los participantes no solamente reciben contenidos teóricos, sino que aplican los conocimientos adquiridos en ejercicios y casos vinculados con situaciones reales.
Desde las primeras sesiones, los estudiantes trabajan la relación entre datos, narrativa y toma de decisiones, comprendiendo que la información adquiere valor cuando puede ser interpretada dentro de un contexto y utilizada para identificar oportunidades, explicar una situación o proponer soluciones.
A través de diferentes ejercicios, los participantes comienzan a transformar información aparentemente desordenada en insumos que les permitan analizar escenarios y tomar decisiones con mayor criterio, una capacidad que posteriormente podrán trasladar tanto a su formación académica como a contextos profesionales.
El programa incorpora además una mirada ética, creativa y crítica sobre el uso de la información. Así lo destacó Ricardo Chacón, director de la Escuela de Ciencias de la Comunicación: “Los datos se miran desde una perspectiva ética, creativa y con pensamiento crítico”.
Competencias conectadas con el mercado del talento
Uno de los elementos diferenciadores de esta experiencia es la participación de Tigo como entidad validadora externa de las habilidades desarrolladas por los estudiantes.
A lo largo de la certificación, los participantes abordarán contenidos que van desde el uso de dashboards para la toma de decisiones hasta el análisis ético de datos y el desarrollo de soluciones de negocio.
Para obtener la acreditación, deberán completar los entregables establecidos y realizar la defensa de un caso de negocio real ante un equipo evaluador. Además de fortalecer sus conocimientos en el manejo e interpretación de datos, la experiencia desarrolla competencias transversales como pensamiento crítico, comunicación y resolución de problemas.
Este nuevo modelo forma parte de la transformación que impulsa la Universidad hacia experiencias de aprendizaje más flexibles y conectadas con las nuevas dinámicas profesionales.
“La UJMD es la primera universidad en El Salvador que ha optado y sumado un modelo de microcredenciales universitarias”, destacó Rolando Ferrer, director de Estrategia y Transformación Institucional.
Nuevas formas de aprender para nuevas formas de trabajar
Con la implementación de esta primera certificación, la UJMD continúa avanzando en su apuesta por transformar la experiencia académica y ofrecer nuevas oportunidades para que sus estudiantes desarrollen competencias pertinentes, aplicables y vinculadas con las necesidades del entorno profesional.
Las Microcredenciales UJMD representan así una nueva forma de aprender, desarrollar habilidades y preparar talento con propósito para las nuevas formas de trabajar.
